Emdocencia: IV Jornada de formação pedagógica

segunda-feira, 3 de agosto de 2015

IV Jornada de formação pedagógica

A "IV Jornada de Formação Pedagógica" iniciou (no dia 30/07) com um café reforçado, afinal, depois de duas semanas de recesso, foi preciso energia desde a dinâmica inicial do evento.

O Prof. Rafael Stenzel colocou a turma para "dançar", provocou encontros entre olhos desarticulando cabeças, ombros, joelhos, pés, línguas... uma verdadeira terapia da risada...

As palestras mobilizaram técnicos e professores:

A Profa. Dra. Amanta Motta Castro ponderou sobre as relações de gênero na contemporaneidade e enfatizou que, "a ideia de que está tudo resolvido em relação à igualdade de condições é que faz com que se pense que tudo é bronca feminista, assim, brutalidades assolam as mulheres no Brasil e também na Europa".

Viviane Silva Ramos, Pró-Reitora de Extensão, apresentou um panorama da proposta de socialização de conhecimentos produzidos no IFRS nos últimos anos, para ela, "o profissional que pratica extensão é completo, pois, 'automaticamente' pesquisa e ensina".

Essa articulação entre extensão, pesquisa e ensino (nessa ordem) foi demonstrada na prática através de um projeto da Profa. Dra Aline Grunewald Nichele, sobre o uso de aplicativos móveis pessoais para busca de informações e produção de conhecimentos. Segundo Aline, "queria mostrar para os estudantes que poderiam pesquisar química em qualquer lugar utilizando alguns aplicativos específicos, funcionou e acabou migrando para outras áreas..."

No dia 31, foi o dia da socialização de algumas ações internas, entre elas, os projetos Miniempresa e Voluntariado que foram apresentados pela Profa. Ms. Cátia Gemelli.

Dentro do "Fala Docente", espaço destinado para que os professores contem suas experiências de formação continuada, o Prof. Ms. Marcelo Paravisi (Diretor de Ensino) apresentou seu trabalho de conclusão da Especialização em Educação Básica Profissional, conforme explicou: "criei um jogo para que os estudantes aprendam a programar sem perceber que estão estudando; através dos registros que ficam na memória do jogo, eu consigo entender como o aluno está pensando e porque erra, o tempo que leva para acertar, etc."

O Prof. Dr. Bruno Chagas Alves Fernandes também socializou o seu trabalho de conclusão na especialização acima, ele desenvolveu um projeto para trabalhar com sólidos (realidade aumentada) no ensino da Matemática.

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Para encerrar a jornada os participantes foram convidados a explorar o Litoral Norte... numa viagem sem destino conhecido...

1º- A aldeia Sol Nascente (índios Guaranis) situada no km 13 da estrada do mar (entre Osório e Capão da Canoa).

Caminhada...

A visita teve como objetivo (re)conhecer o lugar escolar e o modo como o processo educativo ocorre, bem como saber um pouco mais da história do povoado Guarani na região.