Tekoa ka aguy porã (Aldeia Retomada em Maquiné) em festa!

A comunidade indígena que desde o mês de janeiro instituiu uma aldeia na área da extinta FEPAGRO está em festa. Nas últimas semanas, além de fazerem a primeira colheita de milho verde, nasceu Ianna (parto normal na aldeia). Linda! Saudável! 

                                (Na imagem, a menina indígena com 6 dias) 

                                      (Fonte: arquivo pessoal do Cacique André)

Campanha: 

Para auxiliar a mãe de Ianna estará sendo coletado fraldas e roupas de bebê  na escola até sexta (intervalo do recreio/ sala do pedagógico).  

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Encerrado (no último sábado) o projeto de extensão "Vem pro IF", os estudantes da escola que exercitaram a "docência" se saíram muito bem, como diz Arroyo (2000), somos muito dos mestres que tivemos. 

Em conversa sobre a motivação dos cursistas para o Ensino Técnico, um jovem do grupo de "Maquiné" falou o seguinte: "os alunos daqui do IF saem com inglês fluente, e podem viajar pelo mundo, viram cientistas, nós também queremos isso." (grifos meus). 

                                           (Na imagem, o grupo de estudantes e parte da equipe de execução)

                                                          (Fonte: arquivo pessoal do voluntário Leonardo/ 3º ano INFO)

2ª Parada Afro-indígena no campus

Ontem aconteceu a 2ª parada Afro-Indígena, ação do NEABI, sob coordenação do Prof. Estevão, no campus. Ao longo do dia, a comunidade escolar pode participar de palestras, oficinas e de uma sessão de vídeo com debate.  Aqui, contudo, faço um registro focado nas palestrantes Profas. Luciane de Oliveira Machado e Sandra Figueredo, justo pelo fato de que segundo dados por elas trazidos há sobre a mulher negra uma carga infinitamente maior de preconceitos (têm menores oportunidades de trabalho, menores salários, maiores condicionamentos para atender ao padrão de beleza eurocêntrico). 

                                    (Na imagem, Profa. Luciane, Prof. Estevão, Profa. Sanny)

(Fonte: arquivo pessoal Pedagoga Maria Cristina)

A Profa. Luciane de Oliveira Machado (POA) abordou o racismo e na sua apresentação incluiu o vídeo abaixo em que o cantor 'Seu Jorge' conta sua experiência negativa na Itália em 2011, lugar onde sofreu forte depreciação social e de forma "desvelada".  

A Profa. Sandra Figueredo (vulgo Sanny),  de Esteio, abordou a liberdade de expressão, principalmente, no que consiste à religiosidade. Membro da Nação (religião de matriz africana) que cultua os orixás, exibiu o vídeo abaixo durante sua intervenção. 

Ambas as palestrantes foram ovacionadas pelo público. 
Mas como "santo de casa" também faz milagres, um dos pontos altos do encontro foi a participação do coral do campus comandado pela Profa. Agnes (Música) e que passou a contar com a participação do Prof. Igor (Educação Física). Músicas afro e indígenas foram a presentadas e sensibilizaram o público e as palestrantes. A Profa. Sanny fez questão de se reunir com o grupo e dar um parecer positivo sobre o repertório apresentado e o desempenho dos estudantes/professores. 

                            (Na imagem, Profa. Agnes e estudantes recebendo o parecer da Profa. Sanny). 

(Fonte: arquivo pessoal Pedagoga Maria Cristina)

Obs: Um vídeo com parte das músicas apresentadas está sendo editado e será postado aqui em breve!

Pré-Vestibulinho Social: Vem pro IF!

Iniciou no último sábado o "Pré-Vestibulinho Social: Vem IF". Nesta edição, 238 estudantes de 9º ano (de escolas da região) se candidataram a uma das 150 vagas. Serão dois sábados de aulões o dia todo em que as aulas são ministradas por estudantes "VOLUNTÁRIOS" do Ensino Médio Integrado. Esse projeto de extensão está completando 4 anos, e desde a criação é coordenado pela pela Pedagoga Maria Cristina e pelas estudantes Manoella Santos  e Laura Bohmann (401 ADM). Há dois anos também faz parte da coordenação o estudante Octávio Cunha  (201 ADM) ex aluno no "Vem pro IF" (2015). Essa situação de ex- aluno virar "professor" na ação tem se repetido: hoje, dos "30 estudantes voluntários" no projeto, 7  participaram como alunos em edições anteriores. Compõe também a equipe de servidores que executam o projeto, a Assistente de Alunos: Giane Santos, os Técnicos de Informática: Augusto Weiand e Richard Cechin, e a Auxiliar Administrativo Jade Monteiro. 

                                           (Cursistas em aula de Matemática)

       

                                                       (Parte do grupo de estudantes que ministrou aulas nesse sábado)

Os cursistas trouxeram alimentos não perecíveis que serão doados para os indígenas Mbya Guarani que instituíram uma aldeia na área da extinta FEPAGRO (em Maquiné) no mês de janeiro. 

                                                                  (Doações dessa semana)

Com essa nova aldeia em processo de regularização, o território do Litoral Norte passará a ter 13 comunidades indígenas "demarcadas". O vídeo abaixo é uma demonstração da cultura Mbya Guarani, trata-se de uma dança que encena uma caçada, filmada há 2 semanas na aldeia pelo Cacique André.

      
1-No próximo sábado, haverá mais coletas de alimentos, os servidores também podem doar alimentos na sala do pedagógico, projeto: "Abraço Mbya Guarani no Litoral Norte". 

Uma aula de História para guardar!

Foi ontem... aqui no campus...

O cenário já demonstrava que algo muito incrível estava para acontecer... cadeiras cobertas, candelabros, flores, fitas douradas... o "laboratório de alimentos" em pleno vapor (no menu: frango assado, frutas, farofa, saladas,  pães). 

 

                                                                          (No laboratório, a equipe dos alimentos)

 Tratava-se da organização de  "um banquete MODERNO", dentro da disciplina de História, conduzida pelo Prof. Felipe Parisoto na turma 201 ADM. Divididos em equipes (por interesse) os estudantes aceitaram o desafio de fazer um "regresso temporal", e capricharam no figurino. 
                                  (Rei e súditos em meio à confraternização)

Conforme  o professor: "a ideia foi valorizar as múltiplas inteligências de que fala Gardner, e não apenas fixar o conteúdo (...) ensinar pela pesquisa". 
                                  (No centro, Prof. Felipe)

Durante o almoço, houve apresentação de danças renascentistas, e muita comoção da turma com o sucesso atingido. Os estudantes gravaram vídeos, fizeram selfies, e "filosofaram" sobre o momento de união que a turma vivencia.
                                        (Dança e música renascentistas/ pesquisa e prática)

                                             (A imagem desta história/História para memorizar... )